【財(cái)新網(wǎng)】中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革，啟動(dòng)探索省域新模式。

　　五月底的最后兩日，教育部分別與山東省人民政府、天津市人民政府聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于促進(jìn)職業(yè)教育提質(zhì)升級(jí)賦能綠色低碳高質(zhì)量發(fā)展先行區(qū)建設(shè)的實(shí)施意見》《關(guān)于探索現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革新模式的實(shí)施方案》（下分別稱《意見》《方案》）兩份文件，啟動(dòng)中國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革新模式的首批省級(jí)試點(diǎn)。

　　兩份文件都提出，計(jì)劃用兩至三年或三年左右時(shí)間，基本建成產(chǎn)教深度融合、職普雙向融通，促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)，更好服務(wù)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　早在去年12月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》中就曾提出，探索省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)新模式。圍繞深入實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略、區(qū)域重大戰(zhàn)略等和全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，國(guó)家主導(dǎo)推動(dòng)、地方創(chuàng)新實(shí)施，選擇有迫切需要、條件基礎(chǔ)和改革探索意愿的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），形成一批可復(fù)制、可推廣的新經(jīng)驗(yàn)、新范式。