【財(cái)新網(wǎng)】“雙減”政策落地三年，減負(fù)效果如何？最新研究顯示，政策實(shí)施以來(lái)，中小學(xué)生校外學(xué)科類(lèi)培訓(xùn)的參與率和家庭支出顯著下降，家庭開(kāi)始轉(zhuǎn)向校內(nèi)課后服務(wù)。不過(guò)，高收入家庭正投入更高成本讓孩子繼續(xù)參加課外培訓(xùn)，其子女所在學(xué)校往往也能提供更優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，與低收入家庭拉開(kāi)差距。

　　研究題為《減負(fù)政策的短期效果評(píng)估：基于中國(guó)教育財(cái)政家庭調(diào)查的分析》，作者是北京大學(xué)中國(guó)教育財(cái)政科學(xué)研究所副研究員魏易。研究比較了“雙減”政策實(shí)施前后中小學(xué)生校外培訓(xùn)和校內(nèi)服務(wù)的參與率及支出狀況，其基于2017—2023年四輪中國(guó)教育財(cái)政家庭調(diào)查數(shù)據(jù)，其中2023年最新一輪調(diào)查覆蓋2.7萬(wàn)戶(hù)家庭，其中在校生樣本總數(shù)為1.4萬(wàn)人。