【財(cái)新網(wǎng)】“如果希望孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好的同時(shí)，成為一個(gè)幸福的人，其實(shí)要更重視他的幸福感。”耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒童研究中心教授馬克·布拉肯特（Marc Brackett）告訴財(cái)新記者。

　　馬克·布拉肯特是社會(huì)情感學(xué)習(xí)領(lǐng)域全球最權(quán)威的專(zhuān)家之一，耶魯大學(xué)情緒智力中心主任和創(chuàng)始人。其創(chuàng)建的RULER情感學(xué)習(xí)方法已經(jīng)被美國(guó)、中國(guó)、英國(guó)、西班牙等多個(gè)國(guó)家的超過(guò)2500所學(xué)校應(yīng)用在教學(xué)實(shí)踐中。

　　兒童青少年心理和精神疾病問(wèn)題近年來(lái)日益突出，但長(zhǎng)期被擱置在聚光燈之外。2020年疫情爆發(fā)，外部環(huán)境因素突如其來(lái)的劇烈變動(dòng)，使得矛盾集中爆發(fā)。