【財(cái)新網(wǎng)】（實(shí)習(xí)記者 嚴(yán)勝男 記者 黃蕙昭）占據(jù)中國教育版圖半壁江山，卻長期被視為“低端低質(zhì)”的職業(yè)教育，要如何轉(zhuǎn)型升級？教育部新版《職業(yè)教育專業(yè)目錄》提示未來改革方向：加強(qiáng)5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等數(shù)字化專業(yè)建設(shè)，打通中職、高職、本科職業(yè)教育，讓職教學(xué)生也能一路“升大學(xué)”。不過，職教要升級，還得克服師資、生源等傳統(tǒng)“老大難”。

　　日前，教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》（下稱《目錄》）。相較以往版本，新版《目錄》首次完成了對中職、高職?？?、本科層次職業(yè)教育專業(yè)目錄的一體化設(shè)計(jì)，又從專業(yè)名稱到內(nèi)涵進(jìn)行數(shù)字化改造，力求專業(yè)和新技術(shù)崗位、新市場需求對接。