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        教育部規(guī)范中小學AI應用,促發(fā)展亦防濫用

        文|財新 范俏佳
        2025年05月14日 14:30
        教育部指南明確人工智能工具在中小學教育場景中的輔助定位,強調其應用邊界
        教育部發(fā)布關于中小學人工智能教育的兩項指南,明確禁止學生直接復制人工智能生成內容作為作業(yè)或考試答案,并限制在創(chuàng)造性任務中濫用人工智能。圖:視覺中國

          【財新網】教育部發(fā)布關于中小學人工智能教育的兩項指南,明確禁止學生直接復制人工智能生成內容作為作業(yè)或考試答案,并限制在創(chuàng)造性任務中濫用人工智能。

          教育部基礎教育教學指導委員會近日發(fā)布《中小學人工智能通識教育指南(2025年版)》(下稱“教育指南”)和《中小學生成式人工智能使用指南(2025年版)》(下稱“使用指南”),科學規(guī)范推進人工智能全學段教育。

          此次新發(fā)布的教育指南中,構建了一套人工智能通識教育體系,該體系以素養(yǎng)培育為核心,各學段有不同重點:小學階段注重興趣培養(yǎng)與基礎認知,初中階段強化技術原理與基礎應用,高中階段注重系統思維與創(chuàng)新實踐。

        責任編輯:任波 | 版面編輯:劉春輝
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